이러한 정의와는 다르게 대안교육 특성화학교 도입 초기에는 불량청소년들이 일반학교에서 퇴학당해 쫓겨가는 학교로 보여졌다. 하지만ㆍ 졸업생 중에 서울대 법학과를 들어가기도 하고 우리의 머리를 띵하게 만드는 기발한 생각으로 성공해 대안교육의 산실로 불리며 대안학교를 대표하기도 한다. 최근 유명 배우는 토크쇼에 나와서 자신의 자식을 홈스쿨링을 시키고 대안학교에 보냈다고 한다. 이제는 더 이상 대안학교가 불량청소년이 가는 학교가 아닌 어느 정도 먹고 살만한 중산층들이 주입식 교육제도에서 탈피해 자녀에게 새로운 교육을 시키고 싶은 마음에 대안학교을 선택하는 것처럼 보인다.

 

대안학교에 대해서 특별한 관심이 있지 않은 이상 자세하게 알 수가 없다. 가끔 언론을 통해서 일제고사에 반대하는 1인시위를 하는 대안학교 학생들ㆍ 혹은 졸업해서 사회에서 살아가는 대안학교생들을 만날 수 있다. 지금 현재 대안학교에 다니고 있는 학생들은 어떤 생각을 갖고 있을까? 

 

 

지난 8월ㆍ 문화예술의 대안을 제시하는 축제인 서울프린지페스티벌2011에서 인디스트(축제자원활동봉사ㆍ Indie 와 st 의 합성어로 &lsquo서울프린지페스티벌&rsquo의 고유명사ㆍ 아티스트와 함께 축제를 만드는 사람들이라는 뜻이다.) 로 활동하는 간디학교 2학년 김혁ㆍ 이동이ㆍ 최지형과 축제의 관객으로 찾아온 간디학교 1학년 임석영 군을 만났다. 

 

그들은 조금 다르게 바라볼 수 있는 남들의 시선에 전혀 아랑곳하지 않고 대안이란 &lsquo세상을 15도 정도 살짝 다른 각도로 보는 것&rsquo이라고 말한다. 유난히 비가 많이 와서 공연이 취소되고 햇빛이 강렬해 힘들었던 여름이었다. 무거운 음향장비를 매일매일 옮기는 고된 축제일에도 투정을 부리거나 불평하지 않고 오히려 귀여운 애교로 주변을 밝게 만든다. 축제 17일 동안 한번도 못 쉬었어도 &ldquo잔잔팀의 매니저 누나가 휴가가 있어도 한번도 쉬지 않고 열심히 하는 모습을 옆에서 보면서 저는 쉬자는 얘기도 못해요&rdquo라고 말한다. 어른보다 더 어른스럽게 자신의 책임을 다한다. 한창 먹을 나이라 식사 때면 1인분은 부족하고 함께 커피라도 마실라치면 &lsquo생애 두 번째 오는 카페에요!&rsquo 라며 무엇을 고를지 신난 모습이 마냥 어린아이 같다. 하지만 자신의 현재와 미래ㆍ 고민에 대해서는 대학 예비졸업생보다 더 똑부러지게 이야기한다. 앞으로의 계획도 다양하다. 싸운 친구와 꼭 화해하기ㆍ 꿈은 없지만 바른 생각을 가진 깨어있는 사람으로 자라는 것이다. 프린지(Fringe &ndash 주변부ㆍ 비주류)에서 만난 간디학교 학생들의 이야기를 들어보자. 

 

<간디학교>는 양희규 현 금산간디학교 교장 등이 둔철산 자락에 1994년 말부터 간디농장을 마련하면서 시작되었다. 이듬해 성인을 위한 &lsquo간디대학&lsquo이란 단기과정이 개설되고ㆍ 1997년 2월 &lsquo간디청소년학교 교육협동조합&lsquo이 창립되었으며ㆍ 그 해 3월부터 27명의 학생을 모아 놓고 간디 청소년학교를 열었다. 산청에서 시작된 간디학교(고교 과정-인가ㆍ 중학교 과정-비인가)는 2000년대 들어 금산과 제천으로 퍼져 나갔다. 간디학교는 진정한 전인교육의 한 모델을 만들고자 노력하고 구체적으로 이러한 목표를 달성하기 위해 주입식이 아닌 창의적 지식교육의 방법 계발ㆍ 감성교육과 덕성교육을 하기 위한 여러 가지 다양한 교과의 배치와 계발을 꾸준히 해 나감으로써 진정한 의미의 특성화 학교를 만들어 가고자 하고 있다. 

 

 

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